Desarrollo típico de un niño con 2 años

Al completar el segundo año de vida, el bebé pasa a ser un niño que ta camina, corre y habla. La exploración de los límites y reglas establecidos por los padres y por sus propias limitaciones en términos físicos, emocionales y cognitivos, va a ocupar gran parte del tiempo del niño, ¡que ahora está descubriendo el mundo!

Capacidades físicas y motoras

• Pesa entre 16 y 18 kilos
• Mide entre 85cm y 88cm
• Necesita dormir entre 10 y 12 horas todas las noches

A los 2 años, los niños se sienten con más confianza en sus capacidades físicas, pero todavía no comprenden bien sus límites. Algunos serán tímidos y cautelosos, pero a la mayoría les gusta arriesgar y aventurarse. En esta edad, los niños adoran correr (¡muchas veces en la dirección contraria al adulto!), bailar, subir o trepar por objetos y jugar con juguetes que puedan empujar con las manos o pies (ya que todavía no consiguen usar los pedales), por lo que las golpes y caídas son comunes. Es importante supervisarlos y no dejar que corran muy lejos o subir demasiado alto sin llamarles la atención. A esta edad, el adulto puede ayudar a los niños a desarrollar sus capacidades, proporcionando un local seguro para los juegos y, consecuentemente, el aprendizaje.

• Es capaz de colocarse de puntillas
• Comienza a correr más y más rápido
• Sube y baja de muebles (sofá, sillas...) sin ayuda
• Sube y baja escaleras agarrado a la barandilla
• Golpea pelotas
• Tira pelotas por encima de la cabeza

Capacidades linguísticas y comunicativas

El lenguaje de los niños se desarrolla mucho más rápido entre los 2 y 3 años de edad. Gracias a eso, los padres comienzan a tener una mejor percepción de aquello que el bebé piensa y están mucho más entusiasmados con la idea de poder mantener una conversación con su hijo. Muchas veces, las palabras o frases sueltas dichas por el niño no tienen ningún sentido para los adultos, pero, con el paso del tiempo, se hace más evidente que cuanto más habla es más fácil comunicar el mensaje que pretende y más querrá comunicarse con los demás. Es aconsejable que los padres sean cautelosos en el uso de su propio lenguaje, particularmente en lo que se refiere al uso de palabras negativas como "no", una vez que éstos ejercen un efecto poderoso sobre la visión que el niño tiene acerca de sí mismo y del mundo. Los padres deben evitar pintar un retrato de un mundo donde nada está permitido, destacando, siempre que sea posible, los aspectos positivos.

• Llama la atención para cosas o imágenes cuando estas son nombradas
• Sabe los nombres de personas conocidas (amigos y familiares)
• Conoce las partes del cuerpo
• Dice frases de 2 a 4 palabras
• Sigue instrucciones fáciles
• Repite palabras oídas en una conversación
• Apunta para las imágenes de un libro

Capacidades cognitivas

Para los niños de 2 años, el mundo es un lugar grande y complicado, por lo que se esfuerzan en compreender las "reglas" de funcionamiento del mismo. Una vez que todavía mucho les es totalmente desconocido, la comprensión del mundo a su alrededor es una mezcla de realidad e imaginación. Explicaciones fáciles de fenómenos o eventos complejos serán mucho más útiles a esta edad en que la pregunta favorita de los niños parece ser "por qué".

• Encuentra cosas, incluso escondidas sobre mantas u otros objetos
• Comienza a clasificar formas y colores
• Concluye frases y rimas en libros infantiles
• Juega a juegos fáciles de fantasías
• Construye torres de 4 o más bloques
• Sigue instrucciones de dos etapas, como por ejemplo: "Coge tus zapatos y colócalos en el armario"
• Nombra itens en un libro de imágenes, como un gato, pájaro o perro

Capacidades sociales y emocionales

Los niños con 2 años están en una fase crítica de aprendizaje en términos de relacionarse de forma social y familiar. Ocasionalmente, son capaces de imaginar como las otras personas se sienten pero, la mayoría de las veces, sus propios sentimientos de celos y pasión con sus familiares son tan intensos que se sobreponen a cualquier consideración por los sentimientos de los otros. A esta edad, los niños comienzan a intentar contener y ocultar sus sentimientos, comenzando a sentirse mal consigo mismos cuando creen haber hecho algo mal. A los 2 años, los niños todavía están aprendiendo a verse a sí mismos como una persona individual, por lo que sienten, muchas veces, la necesidad de decir "no". Saben exactamente lo que quieren y, por eso mismo, pueden parecer autoritarias, quedando frustradas cuando no pueden o son impedidas de hacer alguna cosa, porque no aprendieron a dirigir correctamente sus emociones - como resultado, los enfados son bastante comunes en esta etapa. Con 2 años, comienzan a jugar con otros niños, pero sólo un corto periodo de tiempo, ya que sienten dificultad de compartir lo que es suyo.

• Copia a los otros, especialmente a los adultos y niños más mayores
• Se entusiasma con la presencia de otros niños
• Evidencia una creciente independencia
• Demuestra comportamientos desafiantes (desobedeciendo las ordenes y haciendo cosas que le fueron prohibidas)
• Juega principalmente solo, junto a otros niños, pero comienza a mostrar señales de querer incluirlas en sus juegos.